本文摘要：2 定位方法 论点 是作者对所描述的问题的看法和态度，它是一个积极的陈述，解释了正确和错误的态度。比喻、否定、反问、反问、疑问句通常不用。 解决这类问题的关键是结合自己的学习和生活实践，深刻理解文章内容，写出自己的真实感受。 “推定词”通常看两个方面。 问候。 提出希望和展望。 （1）从题目入手 捕捉文章中心论点 文章结尾指出的大部分总结性词语，如“所以，总之，所以，总而言之，归根结底……”，往往是先提出，再逐层叙述，最后总结中心论点。

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定位方法

论点是作者对所描述的问题的看法和态度，它是一个积极的陈述，解释了正确和错误的态度。比喻、否定、反问、反问、疑问句通常不用。

解决这类问题的关键是结合自己的学习和生活实践，深刻理解文章内容，写出自己的真实感受。

“推定词”通常看两个方面。

问候。

提出希望和展望。

（1）从题目入手 捕捉文章中心论点

文章结尾指出的大部分总结性词语，如“所以，总之，所以，总而言之，归根结底……”，往往是先提出，再逐层叙述，最后总结中心论点。

逐点推理

5.预测单词和短语

有的题目是由平行短语组成的，有的是它们之间的关系。

(3)正常情况下不要说原因。

讨论理由时，论据要有实质性和典型性，即理由要恰当、全面。可以引用名言或者举详细的例子来证明自己的观点或者理解。

一个

解决这类问题的方法可以从以下几个方面入手：

欣赏单词和句子

（2）从开头和末端入手 捕捉文章的“中心句”

2

(2)转载论点必须以文章论点为依据。

论据必须真实、可靠、典型；

（3）看中间提炼论点

主要有以下两类问题：

一个

选择补充论点真实、可靠、典型，补充论点的形式、复杂程度、句式要与原论点相近；论点的陈述必须被证实以证明论点；通读并检查以停止错误。

子论点1:怀疑是区分假与伪、伪与伪的必要步骤。

要做好这类题，一定要多学习多积累，平时善于考察生活。

阅读启蒙

如果需要联系实际答案，记得不要扔掉。简单讨论一下原文的内容或者详细句子中包含的观点，然后结合实际回答。

(1)联系原始内容或论据。

一个

区分想法

比如《乐城秘诀》——“乐城秘诀是什么？”

文章内容的不同、讨论工具的不同、城市的不同导致文章结构的变化。

识别元素

引用著名的轶闻轶事，可以增强论证的趣味性，引起读者的阅读兴趣。

议论文写作的一般思路是：提出问题——分析问题——解决问题.

“提问”就是提出叙事工具“分析问题”，即对叙事工具进行全面深入的论证，“解决问题”，即提出中心论点对全文进行总结。

比如《敬业与乐业》年初，我们首先引用了《礼记》中“尊重行业”、“安居乐业”这几个字，然后引出了中心论点：我深信“奉献与快乐”是人类生命的唯一秘密。

五

2

2

六

回答两者关系的句子就是论点。

一个

初中议论文常见的结构有三种：

这里所说的“要素”指的是议论文的三要素：论点、论据与论证。

注意：将论文与论点区分开来。

论题：'s作者想讨论的现象、问题和事实没有任何批判情绪的倾向。它划定和限定了文章的叙述尺度和重点，并不说明是否正确。

论点：'s作者的观点具有明显的批评情感倾向，即肯定或否定、赞扬或批评必须包含主语和谓语。

议论文中的“思辨”

词句”也会涉及到这些方面。

“推测词句”通常考察两大方面。

这类题目允许学生有自由选择的权利,强调个性化表述。

按 举例论证—— 比喻论证—— 对比论证—— 原理论证的顺序举行清除这样可以快速确定且保证万无一失。

所以通过对议论文写作思路的分析往也能找到中心论点的“踪迹”。

分辨论证方法可从最常见的方法入手

选择补写的论据要真实、可靠、典型所补写的论据形式及繁简、句式要与原有论据相似；陈述论据确定要能证明论点；通读检查制止失误。

今天给大家分享一些议论文阅读的答题套路只要套路深不怕不得分！

（1）举例论证：通过举详细的事例加以论证从而使论证更详细、更有说服力。

【答题花样】使用了举例论证的论证方法文章枚举了什么什么的事例详细地有力地证明晰什么什么的论点（如果有分论点则写出它证明的分论点否则写中心论点）从而使论证更具说服力。

（2）原理论证：通过讲原理的方式证明论点使论证更归纳综合更深入更有信服力。

【答题花样】使用了原理论证的论证方法引用某某证明某某的论点进而证明晰什么什么的中心论点增加了权威性增强了说服力。

（3）比喻论证：通过比喻举行论证使论证生动形象、浅显易懂。

【答题花样】使用了比喻论证的论证方法将什么什么比作什么什么生动、形象地证明晰本文（段）……的论点从而把抽象深奥的原理论述得生动形象、浅显易懂。

（4）对比论证：对比论证的作用就是突出强调。

【答题花样】使用了对比论证的论证方法作者把什么什么与什么什么对比使之形成鲜明对照突出强调了什么什么的论点。

（5）引用论证：引用论证比力庞大这与详细的引用质料有关有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人轶事、笑话趣闻等种种情况其作用要详细分析。

分析论据无论是事实论据还是原理论据都是为证明论点服务的看它证明什么问题肯定什么支持什么即可得出文章的论点。

但要注意的是论证方法的运用纷歧定是单一的有时是两种或几种方法兼用。

【答题花样】使用了引用论证的论证方法通过引用某某证明某某的看法使论证更有说服力（或更有趣味性吸引读者往下读）。

注意：在分辨文章使用了哪种论证方法时其中举例论证比力好分辨。

3

议论文一般只有一其中心论点有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。

4

段落也基本上是这样的行文方式来证明段落中包罗的看法（或是分论点）。

区别中心论点和分论点要明确：分论点是用来增补或证明中心论点的。

论据有两大类即事实论据和原理论据。

b.该题目必须为判断句。

“推测词句”通常考察两大方面。

补写论据题

事实论据包罗有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等所用的事例可以是详细的也可以是归纳综合的。

原理论据一般包罗人们公认的正确可行的原理、格言、名人名言、原理、定理等。

如：《怀疑与学问》中：中心论点：“学者先要会疑”、“学则须疑”。

选择补写的论据要真实、可靠、典型所补写的论据形式及繁简、句式要与原有论据相似；陈述论据确定要能证明论点；通读检查制止失误。

原理论证一般指引用了名人名言做论据。

论证结构

议论文常见的结构方式有“层进式”、“并列式”、“总分式”、“对照式”等。

有的文章在中间提出中心论点。

【答题花样】这是……论据在文中起着证明……（证明论点如果有分论点则写出所证明的分论点否则写中心论点）的作用。

阅读启示

怎样准确找出中心论点呢？

（2）要有明确的看法、确凿的论据。

无论是事实论据还是原理论据作用都是证明作者的看法只是我们在阅读时要分析直接和间接证明作者的哪个看法。

比喻论证指论证的语句接纳了比喻这种修辞手法。

● 六、联系拓展运用●

【答题花样】补写原理论据就是要补写与论点相关的名言警语、正义、俗语或诗词等补写事例论据一般为：人物+事例+简短评价。

（4）语言表达要体现议论文语言简练、准确、严密、生动、鲜明等特点。

“推测词句”通常考察两大方面。

分析论据的作用一定要和论点联系起来。

因为论据是用来证明论点的质料。

摘录法

一般议论文的论证思路： 提出问题（引论）—分析问题（本论）—解决问题（结论）证明中心论点。

1

论证思路（历程）即先提出什么再运用论据证明什么最后得出什么结论。

选择补写的论据要真实、可靠、典型所补写的论据形式及繁简、句式要与原有论据相似；陈述论据确定要能证明论点；通读检查制止失误。

议论文中的重点词句赏析一般都涉及议论文的语言特色（准确、简明、严谨、归纳综合性强）。

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①“ 总—分—总”式即先提出论点然后从几个方面论述最后归纳总结。

②“ 总—分”式即先提出论点然后从几个方面论证。

③“ 分—总”式即对所要叙述的问题先分几个方面剖析然后综合归纳出结论。

注意：

①分析论证思路或论证结构时注意文章中起承上启下作用的 过渡段、过渡句、过渡词等关键性的文字。

②抓 语言标志。如有“另有”“另外”这些词语为并列式；如有“不光”、“而且”、“首先”、“其次”等词语为层进式。

● 三、论据分析●

②提出论点。开头如果是故事可以引发阅读兴趣引出论点或论题为论据来证明论点。

其一解说：联合语境解释词语；形貌某些词句所指代的详细内容；剖析凝练深刻、思想意蕴丰盛的句子的寄义等。

其二品味：品味词语的情感色彩；品味词语的准确、严密、生动、形象的特点分析词语的表达作用；品析体会词句所用修辞手法及其表达作用等；品析衔接过渡的句子或结论性的语句的作用等。

● 二、分析论证方法及作用●

“推测词句”通常考察两大方面。

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开头的作用：

如“敬业与乐业”——“敬业与乐业的关系是什么？”

好比：对作者某个看法的评析 考生答题时 同意或差别意作者的看法都可以 只要看法明确 言之有理 言之有物就行一般答题形式为“看法＋理由”。

中间段落的作用：承上启下

末端的作用：

识结构

● 四、论证思路及结构●

选择补写的论据要真实、可靠、典型所补写的论据形式及繁简、句式要与原有论据相似；陈述论据确定要能证明论点；通读检查制止失误。

一般说层进式的论证结构往往最后提出中心论点；总分式的论证结构经常在总论部门提出中心论点；对照式的论证结构中心论点经常在对照两方面的突出方面。

分论点二：怀疑是从努力方面建设新学说启迪新发现的基本条件。

对比论证一般需找出正反两方面的叙述。

题型一：某某词能否删除？说明理由。（常考词：险些、经常、多数、将要等）

【答题花样】不能用了“某某”词准确地论证了某某（论点）体现了议论文语言的准确严密（议论文语言的特点）；删掉“某某”词句子的意思就酿成了某某显得太绝对化了（删掉后原文文意发生了不切合实际的变化）。

题型二：简要分析这些加点词（画线句子）的寄义或表达效果。

【答题花样】“某某”词（句子）用了什么什么的手法（体现手法）生动形象（表达效果）地论证了某某（论点）。

注意：无论明白词意还是掌握句子内在都要联合详细语言情况分析。

即“词不离句句不离段段不离篇”。

分析论证方法的作用详细如下

“推测词句”通常考察两大方面。

联合实际谈明白

选择补写的论据要真实、可靠、典型所补写的论据形式及繁简、句式要与原有论据相似；陈述论据确定要能证明论点；通读检查制止失误。

答题时往往要求答出直接证明的谁人看法这个看法未必是全文的中心论点。

如引用名人名言、格言警句、权威数据可以增强论证的说服力和权威性；

论证思路

● 一、明确中心论点●

①总结全文得出或深化论点；

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①题目是中心论点有这样两个原则：

(1)判断清楚要增补的论据的类型：①事实论据；②原理论据；

论据的作用

补写论据是近两年全国比力常见的题目要求比力宽泛但补写的论据必须要典型、有代表性、有说服力。

分清事实论据和原理论据

③有的题目是由偏正短语组成的在题目上加“是什么”文中回覆的句子即是论点。

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