本文摘要：从新课改实施以来，中国的教育事业从应试教育慢慢转型为以人为本的素质教育。随着经济的蓬勃发展，教育事业也获得了非常的推崇，作为中学领导也面对着新的环境的各种挑战。面临挑战的同时，也是抓住机遇的时候，在面对这些挑战和问题的同时如何做出与之相适应的转变，如何实行以人为本的教学理念，在提升教学质量的同时还要做严格管理，是现阶段学校管理者应该著手实干的工作。

从新课改实施以来，中国的教育事业从应试教育慢慢转型为以人为本的素质教育。随着经济的蓬勃发展，教育事业也获得了非常的推崇，作为中学领导也面对着新的环境的各种挑战。面临挑战的同时，也是抓住机遇的时候，在面对这些挑战和问题的同时如何做出与之相适应的转变，如何实行以人为本的教学理念，在提升教学质量的同时还要做严格管理，是现阶段学校管理者应该著手实干的工作。

　　　　　关键词：学校管理教育以人为本　　　　　使用全新的奖励制度，提升教师育人水平　　　　　首先，重新组建教学科研小组项目，充分发挥学校领导阶层增进和监督职能，协助参与小组项目的青年教师累积教学经验，也在教师群体中鼓吹较好的学术氛围，希望教师们相互促进，积极参与项目科研，做出成果的同时，提高教师学术水平，更有更加多专业教师来我校任教。　　　　　其次，使用新兴的奖励管理模式，每年谋求积极开展评优教学比赛。在全校范围内各个科目进行一增进学术发展的“新课改，新的教育”的活动，在各学科票选出有教学能力强劲，科研能力强劲，创新能力强劲的教师不予奖励，增进教师群中教学科研的争相星舰的良好氛围。

教师的教学水平获得充份的提高，学生的学习成绩也因此需要有所提高。通过竞争手段希望教师积极向上，营造较好的教学改革环境。　　　　　另外，充分发挥学校起到，让优秀教师取得出外进修机会，引荐优秀教师参与省市、国家级评优活动，培育更好的优秀教师，不断扩大学校的名声，招贤纳士，提升教学质量，整体提高学校的水平。　　　　　创校刊、校报，以广而告之的形式关上老师与学校领导间的交流之窗。

奖励在校刊校报公开发表学术论文的教师，表彰为学校明确提出建设性意见的教师，充份征询教师和学生的意见，打造出师生与校领导共商校事的平台，营造校园人与自然气氛。　　　　　在假期，多积极开展学术讲座，利用假期的时间培育更加多优秀教师。通过讲座的形式联合研究新的教学方法，确保教师队伍齐头并进，整体提高教学水平，在讲座中还可以自学理解近期的教育动态，确保教师队伍跟上教育改革脚步。　　　　　为给新的教师获取好的深造环境，积极开展老教师与新的教师培育计划，让有经验的优秀教师率领新的青年教师，构建共同进步。

让青年教师的新思维和老教师的累积经验融合，更加能适应环境新课改的教育改革环境。　　　　　了解理解学生点子，恣意为学生自学坚信　　　　　学校最重要的主体依旧是学生，学校的主要还是以培育优秀人才为目标。所以为了较好地自学，要秉持实施“中学生日常行为规范”等一系列教育部对青少年茁壮有协助的条例。校方更加要融合学生实际情况，登录更加完备更加人性化的管理规范，从饮食，体育，校园礼仪等各个小方面著手，目的培育仅有方面发展，享有良好习惯的中学生。

　　　　　积极开展青少年学生礼仪法规评优活动，鼓舞学生要成良好习惯。同时在自学礼仪和规定的同时，培育知法懂法，讲文明不懂礼貌，承传中国优良传统的文化的，能代表全新一代杰出青少年。培育学生的爱国爱家爱校情怀，磨练学生吃苦耐劳，勤奋自学的精神，给学生积极向上的引领。

　　　　　积极开展文化课方面的比赛，以奖励制度希望学生努力学习，提升成绩。融合各个教研科室，在学生中积极开展学科竞赛，提升成绩的同时还能超过广阔学生视野的目的。希望学生重新组建自己的自学兴趣小组，在联合自学的环境中培育学生团结合作，互相自学互相希望的团队意识，不利于学生寻找更加高效的自学方法，更加高效的提高成绩。　　　　　重新组建各种有益学生健康成长的兴趣社团。

利用校刊校报充份征询学生在课堂自学之余想要在学校取得怎样的培育。可以创建“野营俱乐部”，周末率领学生出外野营，既不利于身心健康，也培育野外生活，团结合作的社会不可或缺技能。

“篮球社”“足球社”等运动社团，在学生课余之时获取专业的运动指导，科学知识与体力的联合发展，培育确实全能性人才。　　　　　创建师生交流平台，创建学校家庭交流平台　　　　　师生间的交流对于教学质量和学生成绩都有最重要意义，作为学校领导理所当然为师生搭起一个交流平台，协助提高师生关系的提高。同时也可以杜绝学生意见体现将近学校，老师对于学生的问题到处答案的失望。老师学生都是学校的组成部分，学校应该考虑到各方面的因素，融合师生联合为了建设美丽校园而希望。

　　　　　强化学生家长与校方的交流，征询学生家长对于建校的较好建议。可以成立“家长学校”，邀学生家长定期到学校参观，让家长对学校的师资力量，自学环境有充份理解，让家长对自己孩子的自学安心。

在“家长学校”中，定期开会校方与家长的座谈会，征询家长的建设性意见，在校方与家长交流的过程中，更进一步理解学生及家长心理，在该做到改良的方面不遗余力地改良，谋求营造一个学生失望，家长安心的学校。　　　　　学校形象建设也应该作为立校主要工作。在招收方面作好宣传工作，作好对择校父母的讲解工作，用学校的各项优势更有家长，在家长群中为学校创建较好的形象，在社会上也就不会有较好的社会口碑。　　　　　总之，作为中学校领导，秉承以人为本的办学理念，切实做好学校，师生，家长多方面联合筹划工作，推陈出新，大力研究，较好办学，竖立较好的社会口碑，创建确实需要培育仅有方面人才的中学。

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