本文摘要：佳宝即将满一岁，已经开始泛起，当不满足他的要求时，就会趴地上哭，看了李玫瑾教授的讲座后，得知这已是任性的雏形，这个时候就要开始有意的举行性格造就了。开始有点小任性的佳宝以下我是对李玫瑾教授《关于孩子性格造就》的总结，希望与宝妈宝爸的您一起进步：前天发了性格造就一：小龙女从乖乖女到问题少女，孩子的性格到底该如何造就？（一）勉励相同：勉励说出理由，同时要听别人的理由当孩子哭闹完，我们可以让他小睡一会，睡醒给他点吃的喝的，他以为这事已往了，挺兴奋。

佳宝即将满一岁，已经开始泛起，当不满足他的要求时，就会趴地上哭，看了李玫瑾教授的讲座后，得知这已是任性的雏形，这个时候就要开始有意的举行性格造就了。开始有点小任性的佳宝以下我是对李玫瑾教授《关于孩子性格造就》的总结，希望与宝妈宝爸的您一起进步：前天发了性格造就一：小龙女从乖乖女到问题少女，孩子的性格到底该如何造就？（一）勉励相同：勉励说出理由，同时要听别人的理由当孩子哭闹完，我们可以让他小睡一会，睡醒给他点吃的喝的，他以为这事已往了，挺兴奋。这个时候让他过来坐下，让他知道这是一点很严肃认真的事，"咱俩谈谈，你为什么哭闹，我明白，你其时想要一个工具，但我为什么没给你，因为这个工具对你欠好，可我不给你呢，你就跟我闹，你以为咱们俩谁差池?"这个时候孩子会很欠好意思，不看你，这个时候你告诉他：“你要跟我说，你做的对还是做错了？如果做错了，你要向我致歉，你要认错，以后咱们家里都要这样，谁做错谁认错，错了以后就要改，好欠好？”这是告诉孩子，你错了，要认错要纠正，同时告诉孩子，以后有什么事情咱们要说，你有想法，好比说你想吃这个，可是我说不能再吃了，然后你说你的理由，你为什么想吃，然后我再告诉你为什么不能，咱们谁对听谁的，好欠好？这时他就会明确，这就叫相同。"有时候你可能也会有一些想法，好比你出去玩看到此外小朋侪的玩具很喜欢，你也想有一个，你可以回来告诉我，所以你要相同，而不要以哭闹的方式来解决"。

在我们成年人当中，好比说有些伉俪之间，两小我私家泛起矛盾，你会发现总有一个闹气的，因为闹气导致两人打骂，包罗在事情当中闹气的人，有些把他们归纳综合成偏执性的人，那么偏执性的人往往就源于在他幼年时，他怙恃没对他举行性格方面的造就。延迟满足：购置玩具延迟一周，努力才气获得之后我们可以带他去商场，还让他去看玩具，因为孩子他这个时候主要体贴的就是玩具，他的发展和他的玩具也是相关的，但我们在性格造就当中，可以智慧地来做一些事情，我们带他去看玩具其实是有目的的。

这个玩具并不是有多贵多庞大，可以让导购给他演示一下怎么玩，当着孩子的面问价钱（其实你早就看到价钱了，但一定要问）并念给孩子知道。孩子肯定想买，这个时候可以问孩子”你知道钱是怎么来的吗？“孩子肯定摇摇头。

你告诉他知道爸爸妈妈天天去上班就是去赚钱，给咱们家买米、买油、交水电费、给你买衣服、买奶粉等等，但这个钱妈妈都是提前分配好的，现在没钱了，所以现在不能买，等爸爸妈妈多加点班，下周末咱们再来买。这样做的目的：让孩子知道，所有工具都不是白来的，是需要支付努力的，是爸妈先要支付辛苦，才气获得钱，钱才气换来这个工具。一个工具确实很好，可是呢，马上获得不行，没在我的计划之内，所以我们要等一等 ，给他留一个星期。

实际上告诉孩子，这个工具很好，我也很喜欢，我也想给你买，可是我现在没钱，我得攒钱，攒完以后下周来买，延迟满足，努力 才气获得，让孩子心里惦念着，期待着，这种惦念和期待给了我们家一个除情感之外的， 控制他的理由，这就是教育的智慧。怎么来控制呢，回家以后你就说，我上班赚钱很辛苦，你在家里要帮我做点事，好比，你帮我把鞋拿过来，把玩具摆放整齐，天天画一幅画，下午要写几个字......你就开始部署任务了，如果没完成，你就告诉他，你看我要上班不完成任务，老板是不给我钱的，你现在没完成任务，那给你买玩具的计划也不能实现了。

所以我们延迟满足的目的，实际上让他在等候的历程中，通过自己的努力去获得，这也让我们又建设了另一种性格的行为方式 ，如下。克制激动： 给予诱惑，令其举行自我克制此外，我们现在当着面管住了，你告诉他获得工具要有计划，然后体现得好一点，要乖一点，那么你不在呢，随着奶奶他就欺负奶奶。

怎样让孩子自我治理？等孩子稍微大一点，5岁上下，那时许多事他都能表达了，而且也更多的懂事了，你可以跟他做游戏的方式，来完成一种性格方面的造就，如周一到周五在幼儿园，周末下午睡醒觉以后，我们一般都市给孩子一点吃的，我们有意的备出两份，挑他最爱吃的，告诉他一份是今天下午的，另一份是明天下午的，我现在把这两份都给你，由你决议今天和明天怎么吃，如果你一天吃一份，那明天妈妈会多给一份，如果你今天一次吃完了，那明天也就没有了。纵然你看到他把两份都吃了也不要作声，等到第二天下午拿出另一份问他，你那份还在吗，他肯定告诉你不在了，你说你看，妈妈都给你准备好了，我说话算数，现在来看你已经吃完了是吧，那不是我不给你的，是你自己决议这么吃的，所以这袋不能给你。这个时候孩子肯定不兴奋，可是，你做过“不”的训练，他不会和你打滚和哭闹，他最多一下午不理你，可是他会知道这个事，你再过两个星期和他再做这么一次游戏，智慧的孩子 ，他第二份会找开关上，最多吃一口另一半还留着，这个让孩子知道面临诱惑的时候，如何克制自我，防止自私，食物分享、替人思量，人是自私的，这是天性。

因为孩子小的时候，所有人把吃的工具都往嘴前里送，然后吃的时候 又自己管自己，所以他很难去替别人思量。可是，替人思量和他的行为是密切相关的，所以我们发现性格和思维 最相关的地方，就是思考的时候能不能想到别人，前面讲的善良、宽容都是替别人的事，自私残忍都是害别人的事情，所以我们如何去造就孩子性格方面的不自私，这个很是重要，怎么做呢？好比，可以当孩子上桌用饭的时候 ，孩子一般早年都是自已单独吃，当他真正能够使用筷子的时候，他会申请上桌跟大人一起用饭 ，那么从他上桌用饭开始，我们就要开始给他形成一个团体印象，也就是家是一个整体，它不是单个的，这个印象，家的焦点不是电视沙发，家的焦点就是饭桌，每当这饭端上来的时候，一家人是最完整的，这个时候就让他形成一个意识，不能独自为战，大人不用饭，你就不能先吃任何工具，一般孩子幼儿园回来，说妈妈我饿了，只要开始上桌就不要再给他任何零食了，妈妈也饿了，你爸肯定也饿了，但他还没回抵家呢，他还在上班挣钱呢，你饿的时候别人也饿。让他知道 做什么事情要思量到别人，甚至有的时候爸爸回不来，我们要给他拨出一份洁净的饭菜，把碗筷放好，就是爸爸挣钱很辛苦，他虽然回来晚了，可是我们应该想到他，给他留出一份，所以这些看似很小的家庭行为，却可以成为孩子生命当中，很重要的一种思维方式。

防止骄气：跑步和游泳练就性格坚强劈面对难题挫折的时候，他能否坚强勇敢的面临，我们发现有许多人，他可能早期很顺利，效果厥后上了大学，却因为结业论文没过，或因为女朋侪 和他分手，或因为被老师品评，然后就去跳楼了。每当这时候我们都市感应，他许多工具都有了，缺了什么呀，缺了性格当中的坚强，面临挫折的一种行为方式，那么这种方式怎么来练就它，这种方式需要怙恃另外一种有意而为，就是带着他去做运动，让孩子跑步和游泳，这个时间可以选在五六岁，五六岁在他刚刚上学还没上学或者幼儿园买办，做怙恃的，尤其是父亲，每个周末一定要带孩子出去磨炼，目的让孩子体会体力之苦，我们性格的坚强，其中很重要的就是能够忍受一些痛苦。第一、运动就是跑步跑步的特点，如果没有练过，刚开始跑一会你就以为上不来气，险些嗓子干到不行，心脏都要跳出来，似乎活不了的那感受，可是我们知道，只要过了这一关，你接着跑下去，你会以为没事了，让孩子练跑步，第一可以增加他的肺活量，第二让他履历下这样的痛苦，跑完后你可以告诉他，你适才是不是很难受，是，我告诉你，以后你大了，在你的人生的历程当中也会有这种现象，你以为似乎都没气了，上不来了，心脏都市跳出来了，但只要你坚持就没事，坚持已往以后，痛苦就会降低，如果不坚持，你永远会这样痛苦，这是要告诉孩子的，有一个教育理念叫行知，这个教育就是行在前知在后，所以你必须带着他做。第二，最好的方式带他去游泳游泳对小孩来讲也是很恐怖的一件事，没有一个孩子自己愿意往下跳的，都是被推下去的，第一天孩子会说我快死了，你可以问他你死了吗，没有，为什么呢，只要你坚持，只要你自己努力 ，就会有人来救你，如果不努力，你都不扑腾，直接往下沉，那就完了，孩子纷歧定能完全领会，但你要他知道，人生当中面临这样的现象经常 会有，只要你坚强，别人才气帮你，如果你不坚强，谁也帮不了你。

这样有意来做的话，我们6岁之前，你把这几件事都做完了，你会发现他以后去学校，他回来也会告诉你学校有什么事情，我需要什么，因为会相同了，他不会跟你置气，他也不会跟老师置气，此外，他也知道，我需要什么，我需要努力，还会克制自我，思量他的一些问题，这样我们后边的教育就会很是顺利。如果你在孩子性格建设的时候有意而为的做一些事情 ，那很是简朴，如果当他性格已经形成问题，再去改变的时候就很是难了。

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